「真珠の首飾り」（フェルメール）の模写をしたのは、

小３時の女子Мです。

‘似せたい欲’　満々の彼女は、これを描いてから、

気に入らないと言ってから

直ぐに2枚目にとりかかりました。

首がなんだかへんですが、まあまあ可愛い絵だな～

と思いませんか？

子供の絵っていう感じでワタシは気に入っています。

出来上がった2枚目は、少し本物に近くなったかも

しれませんが、これ程のパワーがない気がしました。

どうしても似せられない悲しさも漂っていました。

模写は、技術をつける方法の一つではありますが、

子供の絵はその子の思いが詰まっているモノが

魅力的に感じますね💖

「似せたいの～～～～！！」

「かわいかったの～～～！！」

こちらを見つめる眼が印象的だったようです。

おかあさんといっしょに彼女は、徳島の大塚美術館の

陶板画の複製画を見たそうです。

美術の刺激が一生の宝物になるといいですね。

絵を教える事については、

自由に描いていく事で、絵画は本来いいと思っていま

すので、教えるというよりも教室では一緒にお絵描きして

楽しむことが出来ればいいかなと思っています。

しかしながら、つい口を出してしまう

こともあります。

つまずきがある子供、「どういう風に色を塗ったら

いいかわからん」という子供には、こんなやり方があるよ

的な感じで言います。

考え込む子供は多い気がします。

想像力を使ってドンドン描けるといいけど、

型を描く子も多いです(○にてんてん3個で顔とか、

チューリップは🌷こういう形)など。

創造力を使って生きていけたら、どんなにか

楽しい人生になるかな～と思っています。

世界と自然と一体になって。

型しか描けないということは、型にはまった

創造しかできない・・ということですよね。

人間が作ったモノや型に押し込められない

で、自由に生きられたら素敵ですね（＾＾☆

創造力を伸ばせるお手伝いが出来たらたらいい

な・・と思っています。

と言いつつ、こーんな方法も人が考えたものかも

知れませんね・・「点描」「グラデーション」

をやってみました。（小4男子といっしょに）

こんな落書きをしてみて、描く事に

ちょっと自信がついたみたいです。

人間生きていると、いろいろな悩みがわいてきますが、

それを吹き飛ばそうとか忘れようとかしても、余計に

悩みが襲ってくる・・・そんな時は、お絵かきをおすすめしています。

今の今の今の中で生きる技の一つです。

何かを見て描くでもいいし、

頭の中のイメージを紙に描くでもいいのですが、

この線、この色・・違う！もうちょっと薄くとか、

こだわりだしたら、不思議不思議。もう、さっきまでの悩みが

どこかへ。。。

今、色を吟味している！そのことだけに集中している

ので、他は空っぽになります。

今の今の今が続いていくと、その先で、

作品が描きあがった時の爽快感を味わうことになります。

〃：。＊：”・。☆・：。＊：”・。

ただし、この空っぽな感じで日常生活に入ると、山下由来乃って

ちょっとぬけてる？みたいになっているみたいなので、

切り替えの方はお任せします（＾＾☆

ユキーノアート教室の風景写真は、

Kのおえかきの様子です。無心っぽいです。

音楽の演奏中に音譜を追ったり、ダンスで振り付けを

意識している時も、今の今の今の中にいるのかな～？（’　’　？

他にもいろいろありそうですね・・・☆・☆・☆・☆・☆

7月27日の水彩ワークは、こんな感じになりました。

大きな水彩紙に、4人で描きました。

条件は、’始めに黄色を使うこと’

小5の女子が、「楽しい楽しい！！」と言いながら、沢山の黄色を

ぬりました。

思いのほか没頭して、それぞれに集中していました。

「絵の具なんか小学校の時以来触っていない」という

主婦のAも、独自の世界を描かれていました。

思うに、色は人を引っ張る力を持っていて、イメージ力を

与えてくれるようです。

参加者Hが、「小さい紙に描くことは癒しになって、大きい紙だと

大胆になれる」と話してくれました。

楽しいことに夢中になっている間は、時が止まる

（歳をとらない）・・と言いますが、

まさに、あっという間の９０分でした。

1秒ぶんしか歳取っていないような(^^☆

今回は、水彩紙を提供して下さった方がいて、吸い込み抜群の

気持ちいい体験が叶いました。（感謝しています）

画用紙だと、いろんなのがありますが、

吸込み？のものもありますね。

いろいろな紙を使ってみると楽しいですね（＾＾☆