「迷路を作りたい」に答えて、ｓ（7歳）と迷路を作りました

ユキーノアート教室は予約制で、1対1でお絵かきすることが多いのですが、

慣れてくると「描きたいものある？」と聞いています。

ある日、7歳の男子Sが、「迷路が描きたい！」

と言ったので、「じゃあ、ちょっと下描きしてみようか」と紙を

渡すと、「う～～～ん・・どうやって描くんだろう？」・・・と、

悩んでいました。

描きたい気持ちがあるのはひしひしと伝わってくるのですが、

いざ描くとなると、どう描いていいかわからない。。というのは、

子供にはよくあることですよね。

「じゃあ、こうしてみる？」と、助け舟を出しました。

（お手本をちょっと描いて、こんなのでいい？）と聞くと、Sは「うん！」と言って、

採用となりました。

そして、お手本ぽいものをまねていきました。

描き始めると、アイデアはどんどんでてきて、道の角に蜘蛛の巣、

オバケ、橋、など描いていきました。

Sは、細かい部分の筆づかいがとっても上手です。

お習字を習っているそうで、指先まで神経がゆきとどいていました。

たいがいの低学年の子供は、筆の上の方を持って、ざっくりと色を塗ります。

塗り方があらくても、生き生きと描けていれば大丈夫！と、

ワタシは思っているのですが、はみ出ることを気にする子供も

いるので、そういう時は、時間をかけて丁寧にという方向に

切り替えます。

仕上がりはこんな風になりました。(^^☆☆

sは、とっても満足したようです。

この‘‘満足感’’こそが、

お絵かきの成果だと思っています。

上手に写実的に！！を求める

親御さんには何度もお伝えしてきました。

沢山沢山、描くことを重ねると、

なんだか自信がついてきます。（表現＝アウトプット

＝確かめる行為）・・・ということなのでしょうね（＾＾

頭に浮かんだことを表出することが出来た喜びで、子供は元気になります。

肯定的な態度の素敵な人に成長しますように！！

と、生徒さんたちに願うばかりです。

（そして、すべての子供達が、自由にお絵かきできる環境がありますように💖）

絵本「こころもち」の、ダミーを作りました。

10年前に自費出版したこの絵本はＡ6サイズの小さな絵本でした。

これを見て下さった絵本の読み聞かせの会（香川県坂出市）の方に、

「小さすぎて子供達に見せにくい」と言っていただいたのをきっかけに、

今度はＢ５サイズにリライトしました。

内容は、困った時のこころもちの羅列からの、一つにまとまって大きく成長する

様子・・・といったところです。

’‘こころ’’ってつかめないけれど、みんながもっている。

落ち込んだり、うきうきしたり、いろんな状態になるもの。

’’こころ‘‘＋その持ちようを物質化してみたくて、10年くらいこねくり回して

絵本という物質になりました。

ハートという、共通マークをお借りして、あくまでも一つの

在り方として、再度　表出してみました。

表紙と他3ページ分は書き直ししています。

「落ち込んだ時に見る絵本」というキャッチコピーは、前回の感想を

言って下さった方からいただきました。

落ち込み⇒気分転換　のお役に立てたら幸いです。